时间:2024-07-26 06:54:12 | 百灵鸟招生网
学校 | 创建时间 | 隶属于 |
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贵阳市中华职业学校 | 1995 | 贵阳市教育局 |
吉林艺术学院附属中等专业学校 | 1957 | 吉林省教育厅 |
贵阳市中华职业学校
类别 | 专业 |
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航空运输类 | 航空服务 |
城市轨道交通类 | 城市轨道交通运营服务 |
道路运输类 | 汽车运用与维修 |
公共服务类 | 老年人服务与管理 |
机械设计制造类 | 机械加工技术 |
餐饮类 | 中餐烹饪 |
民族文化艺术类 | 民族音乐与舞蹈 |
计算机类 | 大数据技术应用 |
吉林艺术学院附属中等专业学校
类别 | 专业 |
---|---|
表演艺术类 | 音乐表演 舞蹈表演 |
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贵阳市中华职业学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
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老年人服务与管理 | 贵州 | 300 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
汽车运用与维修 | 贵州 | 266 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
城市轨道交通运营服务 | 贵州 | 200 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
民族音乐与舞蹈 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
大数据技术应用 | 贵州 | 150 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
航空服务 | 贵州 | 120 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
中餐烹饪 | 贵州 | 80 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 | ||
机械加工技术 | 贵州 | 60 | 三年 | 按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行 |
吉林艺术学院附属中等专业学校
专业名称 | 招生范围 | 招生对象 | 计划招生 | 学制 | 收费标准 | 备注 |
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舞蹈表演 | 吉林 | 55 | 六年 | |||
音乐表演 | 吉林 | 25 | 三年 |
贵阳市中华职业学校
贵阳市中华职业学校是隶属于贵阳市中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。 学校属校企结合型学校,秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想,以“使无业者有业,使有业者乐业”为办学使命;学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。 为了贯彻落实省政府大力发展职业教育的精神,实施9+3教育计划的要求,充分利用办学资源,本着教育资源整合、发展壮大的原则,我校和贵州中医药职业学校、贵州航空工业技师学院等院校整合资源、分区办学。由深圳厚德连横投资有限公司投资新建职业教育园区,并于2017年6月学校正式搬迁到现今新校址。分区办学后,学校执行一个班子,多块牌子,统一管理,共同发展。 学校位于贵阳市乌当区新场镇金江工业园,属于乌当区大健康产业园,毗邻贵阳市扎佐医药工业园,紧邻修文县高铁站,校园环境优美,占地近500亩,可容纳上万学生。学校自成立以来,办学规模不断扩大,现学校开设专业8类,截止2018年9月学生共计5700余名,各级各类专兼职教师有200余名。
吉林艺术学院附属中等专业学校
吉林艺术学院附属中等专业学校创建于1957年,是吉林艺术学院人才培养的重要组成部分,是我省惟一一所省属公立中等艺术专业学校。经过63年的建设和发展,吉艺附中经风雨而茁壮,历沧桑而弥坚,始终以培养杰出的艺术人才为根本任务和目标。 吉艺附中师资力量雄厚,拥有专业教师123人,其中具有副教授以上职称31人。附中现设有音乐表演和舞蹈表演专业,其中音乐表演专业的教学和管理依托吉林艺术学院“音乐学”与“音乐表演”的省级精品学科优势,借助音乐学院本科一批教学名家的师资力量,现设民族乐器、西洋管弦、钢琴、声乐、现代器乐等专业方向,各专业同设钢琴副科、视唱练耳、乐理、音乐欣赏四门必修音乐基础课及高中文化课程。舞蹈表演专业与吉艺舞蹈学院本科师资共享,由资深专家教授和优秀的青年教师担任各科教学任务,以地域文化为依托,实施特色教育,推陈出新,开设基训、民族民间舞蹈、技术技巧、剧目和乐理视唱等基础课及初高中文化课程。 吉艺附中积淀了深厚的艺术素养,形成了自身鲜明的教育风格与特色,取得了丰硕的办学成果,众多校友以其杰出的成就享誉海内。近年来,附中师生先后获得中国音乐“金钟奖”2项,文化部“文华奖”金奖1项,文化部“青少年民族乐器教育教学成果展演”2项,“全国职业院校技能大赛”二等奖1项,第五届“荷花杯”少年舞蹈专业组金奖和银奖各1项、优秀组织奖1项,第八届“桃李杯”少年B组男子独舞二等奖1项,第九届“桃李杯”优秀表演奖2项,第十届“桃李杯”少年组原创教学剧目二等奖和三等奖各1项等。 吉艺附中将秉持吉林艺术学院“博学、求真、至善、尽美”的校训精神,不断完善育人机制,深化教学改革,创新培养模式,以培养“高、精、尖”的艺术人才为己任,继续为我国艺术教育事业的发展做出更大的贡献。
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