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初中计算机教师资格证考什么科目?
计算机教师需要考《
信息技术学科》的教师资格证,具体考试内容如下:
信息技术教师资格证考试内容由考试大纲规定,考试性质属于全国统考,初中教师资格证考试《信息技术》考试内容如下:
(一)学科知识
1.
信息技术专业知识
(1)了解信息技术发展史及国内外的发展动态,掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论;
(2)掌握与信息活动相关的
法律法规、伦理道德。
(3)掌握信息技术学科的基本理论和基本方法,并能用于分析和解决相关问题。
2.信息技术课程知识
(1)理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
(2)熟悉《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》所规定的模块结构、内容标准和要求。
(3)理解信息技术教学内容的特点及呈现形式,能够根据学生学习的需要使用教材。
3.信息技术
教育教学知识
(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
(2)理解信息技术教学的特点、规律及一般过程,掌握信息技术教学的基本技能及教学方法。
(3)了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。
(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。
(二)教学设计
1.学生学习需求分析
(1)了解学生认知特征,分析学生的学习需要,确定学生的学习起点。
(2)具有分析学生已有的信息技术学习经验和个体差异的能力。
2.信息技术教材分析
(1)根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》及教材编写思路和特点,
了解信息技术教材内容和信息技术教学目标之间的关系,能结合学习需要对信息技术教学内容进行合理的选择和组织。
(2)通过教材内容分析和学生已有的知识基础与技能,确立教学重点与难点,并设计相应的教学解决方案。
3.确定信息技术教学目标
(1)领会“知识与技能”、“方法与过程”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。
(2)能够根据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》、教材和学生的认知特征,确定具体课程内容的教学目标并准确表述。
4.选择教学策略和方法
(1)能够根据信息技术学科的特点和学生认知特征,选择合适的教学策略和教学方法。
(2)能够根据学生的学习起点,明确教学内容与学生已有知识和技能之间的关系,确定教学内容的相互关系和呈现顺序。
(3)了解信息技术资源的多样性,能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。
5.信息技术教学设计的综合应用
(1)理解信息技术学科教学内容组织的基本形式和策略,能够设计合理的教学流程。
(2)通过研究典型的信息技术学科教学设计的案例,掌握教学设计的方法,评析教学案例。
(3)能够在规定时间内完成所选教学内容的教学设计。
(三)教学实施
1. 课堂学习指导
(1)了解信息技术教学情境的创设、学习兴趣的激发与培养的方法,掌握指导学生学习的方法和策略,帮助学生有效学习。
(2)了解学生信息技术学习的基本特点,能够根据信息技术学科特点和学生认知特征引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。
2. 课堂组织调控
(1)掌握信息技术教学组织的形式和策略,具有初步解决信息技术教学过程中偶发事件的能力。
(2)了解对信息技术教学目标、教学内容和教学方法等教学活动因素进行调控的方法。
3. 信息技术教学实施的综合应用
(1)能依据信息技术学科特点和学生的认知特征,恰当地运用教学方法和手段,有效地进行信息技术课堂教学。
(2)掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法,强化科学探究意识,培养学生的创新精神和实践能力。
(3)能恰当整合多种教学资源,提高信息技术教学的质量和效率。
(四) 教学评价
1. 信息技术学习评价
(1)了解信息技术教学评价的知识和方法,具有科学的评价观,能够对学生的学习活动进行有效评价,促进学生的全面发展。
(2)能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价,帮助学生了解自身信息技术学习的状况,调整学习策略和方法。
2. 信息技术教学评价
(1)能够依据《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》倡导的评价理念,发挥教学评价诊断、反馈、激励等功能。
(2)了解教学反思的基本方法和策略,能够针对教学中存在的问题进行反思和评价,提出改进的思路。

计算机考试科目
计算机考试科目如下:
1、计算机等级考试:一级考试科目包括计算机基础及MS Office应用、计算机基础及WPS Office应用、计算机基础及Photoshop应用、网络安全素质教育等四个科目。
二级考试科目包括C语言程序设计、Java语言程序设计、Access数据库程序设计等九个科目。三级考试科目包括网络技术、数据库技术、信息安全技术等五个科目。四级考试科目包括网络工程师、数据库工程师、信息安全工程师等五个考核项目。
2、计算机专业考试:计算机专业考试是针对计算机专业人员的考试,主要考察对计算机理论知识和应用能力的掌握程度。考试科目包括计算机基础知识、数据库应用系统分析与规划、数据库设计与实现、数据库存储技术、并发控制技术、数据库管理与维护、数据库技术开发与新技术等。
3、其他计算机考试:除了以上两类考试,还有一些其他计算机考试,例如全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试、全国计算机应用技术证书考试(NIT)等。
计算机考试的意义:
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1、认证个人技能水平:计算机等级考试和计算机专业考试都是一种认证个人计算机技能水平的考试,通过考试可以证明考生具备一定的计算机理论知识和应用能力。这对于求职者来说是一个重要的资质证明,可以增加其就业竞争力。
2、提高职业发展机会:通过计算机考试可以证明个人具备了一定的计算机技能水平,这有助于个人在职场上的发展。在信息技术快速发展的时代,计算机技能已经成为许多职业所必需的技能之一,因此拥有相关证书可以为个人职业发展带来更多机会。
3、促进学习和技能提升:计算机考试通常涵盖了广泛的计算机知识和技术,通过学习和准备考试可以帮助个人系统地学习和掌握计算机知识和技能。这对于计算机专业的学生和从业者来说是一个重要的学习和提升的机会。

全国职称计算机考试科目都有哪些
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全国
计算机应用能力考试全部采用实际操作的考核形式。在考试中,考试系统会截取某一操作过程让应试人员进行操作,通过对应试人员实际操作过程的评价,判断其是否达到操作要求、符合操作规范,进而测量出应试人员的实际应用能力。经过调查研究、专家论证、主管部门批准而确定的。目前已推出的考试科目,包括了操作系统、办公应用、
网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别,共25个考试科目,基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。目前常考模块有WinXP,Word2003 Excel2003,Ppt2003,Internet。
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