今天百灵鸟招生网小编整理了科目一综合素质中的文化素养部分如何记忆相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。
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综合素质是科目一还是科目二
综合素质是科目一。
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教师资格证的科目一是综合素质,科目二是教育教学知识与能力。
1、科目一也就是综合素质,主要内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力。综合素质考试考试题型为单项选择题、材料分析、作文题组成。综合素质的考查面广,综合性强。综合素质的重点内容是学生观、教育观、教学观、教师的职业道德规范。考试前要多背背答题模板,往往会考材料分析题。
2、科目二也就是教育教学知识与能力,主要内容包括教育基础、学生指导、班级管理、教学实施、教学评价与反思、教学设计。考试题型为单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题组成。教育教学知识与能力知识点多,需要记忆的地方很多,相对来说专业性比较强。教育教学知识与能力的主要内容是教育的内涵,教育的起源,简答题很多,有80多道,要多记多背。
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

教资笔试科目一《综合素质》 | 解锁素质教育的内涵
一、考情
素质教育的内涵在综合素质里面属于高频考点,主要考查的是单选题和材料分析题,想要考高分,我们就要充分了解它的出题角度。
二、知识点
三、题目巩固
1.在开家长会时,郝老师对家长们说道:“以后我们班将不会公布学生的成绩,作为家长和老师,我们不应该仅仅关注学生的成绩,更应该看到学生的闪光点和长处,不应该是因为学生成绩低就认为学生一无是处。”郝老师的做法所体现的素质教育的内涵是( )
A.素质教育以提高国民素质为根本宗旨
B.素质教育是面向全体学生的教育
C.素质教育是促进学生全面发展的教育
D.素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
【答案】C。本题考查素质教育的内涵。促进学生全面发展意味着要重视德智体美劳等多方面的发展。题干中,郝老师认为老师不应该仅仅关注学生的成绩,更应该看到学生的闪光点和长处,不应该是因为学生成绩低就认为学生一无是处,强调不光看成绩,还能够发展个性特长等其它方面,做到了全面发展。C项正确。
A项:素质教育以提高国民素质为根本宗旨。素质教育是人才培养的基础。发展素质教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。因此,素质教育必须以提高国民素质为根本宗旨。与题干不符,排除。
B项:素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“创造一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。因此,素质教育是面向全体学生的教育,也是全面发展与因材施教相统一的教育。与题干不符,排除。
D项:素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新是一个民族进步的灵魂,是个国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。与题干不符,排除。所以答案选C。
2.在教学《你必须把这条鱼放掉》这篇课文时,王老师让学生就“该不该放掉鱼”这一问题充分发表意见并进行辩论,训练思维的多向性。从素质教育的内涵来看,王老师的做法( )。
A.促进了学生的全面发展
B.有利于学生的个性发展
C.培养了学生的创新精神
D.保障了学生的受教育权
【答案】C。本题考查素质教育的内涵。素质教育与应试教育相对应,是以提高国民素质为根本宗旨,面向全体学生,促进学生全面发展和个性发展,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。题干中,王老师让学生们围绕某一问题充分发表意见并进行辩论,训练学生思维的多向性,其实就是鼓励学生给出新的思维和观点,培养了学生们的创新精神。C项正确。
A项:学生的全面发展是指通过德育、智育、
体育、美育等的有机融合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。与题干不符,排除。
B项:学生的个性发展是指素质教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。全面发展和个性发展是相互依存、互为表里的关系。与题干不符,排除。
D项:学生的受教育权属于素质教育面向全体学生的内容,倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。与题干不符,排除。
故选C。
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科目一综合素质中的文化素养部分如何记忆
百灵鸟招生网(https://www.blnhj.com)小编还为大家带来科目一综合素质中的文化素养部分如何记忆的相关内容。
在教师资格证考试中,文化素质内容出现在科目一综合素质的考试中。考试的形式为单选题,总共占比分18分。
文化素养主要考察六个部分:历史知识、地理知识、科学素养、传统文化、文学知识和
艺术素养六大模块。
考察范围很多都是我们中小学学习的知识,所以文化素养的内容是靠日积月累形成的,需要大家上知天文下知地理,古今中外,除了中国的历史我们还需要了解国外的历史。
文化素养的特点就是面特别的广,总有一些题目是我们没有见过的知识点,那我们还要不要记呢?怎么去记?建议大家,掌握方法事半功倍的去记忆,因为这是提高我们正确率的最直接的办法。
用思维导图进行梳理重点。文化素养虽然面特别的广,但考试是有侧重点的,在考试的这些侧重点里面,我们可以通过一些方法把它们串起来,形成了一个框架图,记忆很多个相关的知识点。
以上就是科目一《综合素质》中的文化素养部分如何记忆的全部解答。
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