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本文目录一览：

• 1、广东2021高考排名位次
• 2、2019广东高考成绩排名
• 3、广东那边大学校说的什么本A本B是什么意思啊

广东2021高考排名位次

2021年广东高考分数线：本科各科类普通类（历史）：总分448分。普通类（物理）：总分432分。体育类：文化科总分347分，体育术科195分。美术类：文化科总分325分，美术术科200分。

1、本科各科类：

舞蹈类：文化科总分260分，舞蹈术科178分。广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科193分。书法类：文化科总分325分，书法术科205分。艺术类校考：文化科总分260分。

2、专科院校：

普通类（历史）：总分160分。普通类（物理）：总分160分。体育类：文化科总分210分，体育术科185分。美术类：文化科总分195分，美术术科150分。

高考录取批次：

目前填报高考志愿都是在高考成绩公布之后进行填报，所以自然选择哪个批次都是一目了然的事情，如果想要报考比较特殊的类别的提前批院校，那么提前一定要充分了解，这类的学校每年的招考分数线都是多少，招收一本学生还是二本学生。

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2019广东高考成绩排名

2019年广东高校各批次录取最低分数线、招生录取情况如下：

一、本科院校（含执行本批次最低分数线的提前批非军检本科院校）

（一）本科各科类

文科类：总分455分。

理科类：总分390分。

体育类：文化科总分300分，体育术科190分。

美术类：文化科总分280分，美术术科205分。

音乐类：文化科总分255分，音乐术科190分。

舞蹈类：文化科总分210分，舞蹈术科175分。

广播电视编导类：文化科总分405分，广播电视编导术科205分。

艺术类校考：文化科总分255分。

（二）高分优先投档线（含自主招生、高水平艺术团、高校专项计划、综合评价）

文科类：总分546分。

理科类：总分495分。

（三）重点高校招收农村和贫困地区学生（地方专项计划）

文科类：总分516分。

理科类：总分465分。

（四）高水平运动队

文科类：总分498分。

理科类：总分430分。

二、专科院校（含执行本批次最低分数线的提前批专科院校）

文科类：总分170分。

理科类：总分160分。

体育类：文化科总分190分，体育术科185分。

美术类：文化科总分170分，美术术科150分。

音乐类：文化科总分180分，音乐术科150分。

舞蹈类：文化科总分160分，舞蹈术科150分。

广播电视编导类：文化科总分300分，广播电视编导术科190分。

艺术类校考：文化科总分160分。

三、军队本科院校

（一）军队提前本科批次院校

1. 武警警官学院、武警特种警察学院、武警海警学院:

文科类：总分498分。

理科类：总分430分。

其中，武警海警学院理科类法学（维权执法）专业：男生, 总分430分;女生，总分495分。

2. 军队提前本科批次其他院校（含空军招飞）

文科类：总分546分。

理科类：总分495分。

（二）军队本科批次院校

陆军工程大学（人防系统定向）

理科类：总分430分。

四、中国消防救援学院

理科类：总分495分。

五、本科院校订单定向培养农村教师人才（教师专项计划）

文科类：总分478分。

理科类：总分410分。

其中，华南师范大学、广州大学：文科类总分526分；理科类总分475分。

体育类：文化科总分300分，体育术科190分。

美术类：文化科总分280分，美术术科205分。

音乐类：文化科总分255分，音乐术科190分。

六、订单定向培养农村卫生人才（卫生专项计划）

（一）本科院校农村卫生人才专项计划

理科类总分410分。

其中，汕头大学医学院、广州中医药大学：理科类总分475分。

（二）专科院校农村卫生人才专项计划

文科类：总分435分。

理科类：总分370分。

七、本科院校少数民族班（招收少数民族聚居地区少数民族考生）

广东技术师范大学（少数民族班）

文科类：总分415分。

理科类：总分350分。

八、预科班

本科院校边防军人子女预科班

文科类：总分375分。

理科类：总分310分。

广东那边大学校说的什么本A本B是什么意思啊

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本A就是一本的学校，就是重点大学，本B是二本，即普通的本科学校。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。

1．有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2．有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

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