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本文目录一览：

• 1、单招商务英语有没有好的学校
• 2、山东外贸职业学院单招面试英语吗
• 3、高考哪些大学有英语单招？有哪些要求？分数线降多少录取？

单招商务英语有没有好的学校

您好，很高兴为您回答！关于单招希望一下几点可以帮助到您：
高职单招是除了高考之外的又一种升学的方式，在目前阶段仍然有很多考生会选择这种方式，那么单招考试有什么好处和弊端，考生和家长们清楚吗?
高中生走单招的利弊
单招和统招各有优劣势。单招可谓是统招的捷径，入校后和统招生没有任何区别，只是入学的时间和途径不一样，而且单招考试要比统考容易很多。国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进大学深造。
当然也并不意味着人人都可以进，好的学校好的专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过单招考试，还可以继续复习参加高考。单招也有一个不好的地方，就是一旦你被录取了就不能再参加高考了。
所以建议那些没有完全想好到底是参加高考还是参加单招，或者有强烈的高考情节的考生不要报单招，因为你最终还是会决定参加高考，这样会影响和耽误你的复习;而那些成绩一般的考生，确定自己通过高考考取自己中意的学校和专业无望，可以试试单招，也是给自己增加一次机会，说不定就走上了捷径。
1.高中生走单招的坏处---人生遗憾
高考是人生的一大乐事，证明我们努力过、奋斗过，如果不高考，也许将来我们就少些许谈资，也许我们会遗憾我们没有去经历千军万马过独木桥的过程。
2.高中生走单招的坏处---就业单位并不是全部承认
相对于社会上的就业单位来说，他们的老板和人事部门大多是通过高考上大学的，对于高考生在企业可能就和单招的不一样，单招在我省起步2012年4所高校，2013年39所高校，2014年62所高校，2015年77所高校，大趋势虽然有，但是毕竟不是全国统一招生考试，用人单位无法查证750分制的学信档案。现在已经有单位在招聘的时候提出只要全日制全国统一招生的毕业生了。
3.高中生走单招的坏处---无法进很好的单位
单招生入校毕业和全国统招待遇一样，这没有什么疑议，但是考生档案应该不会全部一样，很可能是一个高职单招、一个全国统招。
4.高中生走单招的坏处---无法绑定学历信息中的《普通高等学校招生全国统一考试成绩认证报告》
在学信网中，绑定的成绩不是750分制的，绑定的是单招的，如果招生院校的总分值大还好说，如果满分300分，那就要考虑一下了。

山东外贸职业学院单招面试英语吗

山东外贸职业学院单招中春季招生和技术技能类考生与英语专业相关的要面试英语，专业技能测试（外语+职业基本技能）：考试形式为笔试+面试，笔试分值为：外语90分、综合素能60分，总分150分，考试时间90分钟，主要测评考生的综合素养及专业培养潜质。面试50分，考察考生专业基本技能。

（一）试卷结构及题型： I．英语知识运用 约40%II．阅读理解 约25%Ⅲ．根据情景内容补全对话 约5%Ⅳ. 短文填空 约 10%Ⅴ.职场应用 约20% 百灵鸟招生网

（二）试题难易程度比例： 基础知识 约60%灵活掌握 约30%综合运用 约10%

（三）几点说明：

1.英语知识运用：主要考查依据是教育部颁发的《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：英语》所规定的词汇、语法和交际用语，注重英语知识在一定语境及情景中的运用。

2.阅读理解：理解语言材料的主旨大意，获取主要信息，能根据要求完成任务；读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料，速度为每分钟50～60词。

3.根据情景内容补全对话依据日常交际用语中要求掌握的话题，重点考查学生在语境中运用语言的能力。

4. 短文填空：在给定的语言材料中考查学生单词拼写、语言基础知识运用、语篇理解能力和语言表达能力。

5.职场应用：准确理解一定职业场景下的任务要求，能根据提供的材料分析、筛选有用信息，策划或执行以职业场景为背景的任务，并以一定的短文形式表达出来，要求任务表达准确，语法正确，书写规范，卷面整洁，词数为80—120个。

高考哪些大学有英语单招？有哪些要求？分数线降多少录取？

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一般指新中国的高等教育入学考试，全称为普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划的一条本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。
因为大学录取（高考）本来就不是公平的，而是各地利益斗争平衡的结果。
这里问题的关键在于，事实上这个事情谁也没把公平放在第一位，而是把找平衡放在了第一位，比如说照顾边远地区、照顾少数民族、照顾本地学生，等等等等，从制度的设计来看这其实是非常明显的一件事情。
这种制度有它存在的原因，但很显然的这个制度不是以公平作为首要考虑的！
杯具的根源在于，从小到大所有的学生又都在被灌输一种教育公平论，即只要你努力取得好的成绩，就能考取好的学校，得到更好的教育，创造更辉煌的人生。
在高考之前，大体上这种观点也不能算错。毕竟在我国大部分地区，除了小学是按照地区分派之外，初中和高中的录取都是在几近绝对公平（不考虑潜规则）的环境下竞争的。其主要原因是初中和高中的录取大体上是按户口录取，而在一个市或者县甚至省的范围内，地区之间的利益冲突并不是特别突出。

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