今天百灵鸟招生网小编整理了广东中山 小升初 中考 高考 具体的考试时间 以及 科目？？？ 生活中有趣的数学现象 [项目教学在中职数学教学中的一个应用实例]相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、2012年广东中山 小升初 中考 高考 具体的考试时间 以及 科目？？？
• 2、2022年春季学期期中考试时间
• 3、生活中有趣的数学现象 [项目教学在中职数学教学中的一个应用实例]

2012年广东中山 小升初 中考 高考 具体的考试时间 以及 科目？？？

5月初，民校举办开放日并接受报名，家长最好带上孩子，有目标地参观学校。

5月初，广东省中学生物学初中联赛，广州市小学生珠心算比赛。

5月中，初中毕业生学业考试英语口试（全市统考）。

5月中上旬，广州市小学英语能力竞赛和一些特长生招生，可以到省、市学校报名。

5月中旬，广州华附奥校的小升初考试，选拔招收数学尖子生，下旬放榜。

5月下旬，外国语学校选拔考试，举行综合素质检测（语文、数学）和英语水平测试。

5月中旬，适龄儿童到对口小学报名。

5月底，市招办将举办高中阶段学校招生电话和现场咨询会，然后中招开始填报志愿。

5月，广州市中等职业学校陆续举办“招生开放日”。

6月初，中考网上填报志愿。

6月初，全国高考。

6月初，省普通高中学业水平考试。

6月上旬，小学发放新生注册通知书，中旬，新生到小学注册。

6月中旬，广州市中考。

6月中旬，幼儿园发出《新生录取通知书》，收到通知书后，家长应按有关规定带小孩到医院进行体格检查。

6月中下旬，小学六年级毕业班语数英考试。

6月下旬，民办大小联盟考试的时间，一般在6月20~30日之间，星期六联考，星期天单考。6月底小升初择校落定。

6月下旬，公布高考成绩，查分，然后进入高考填报志愿。

6月下旬，市招办将举行普通高等学校招生现场咨询会和本、专科专场咨询会。

7月8日，2012年暑假开始。

7月中旬，电脑派位，小升初尘埃落定。

7月初，中考出成绩，然后复查分数。

7月上旬，中考普通高中录取。

7月中旬，中考职业学校录取。

7月上旬，高考提前批录取。

7月中旬，高考一本录取。

7月下旬，高考二A录取。

月上旬，高考二B录取。

8月中旬，高考三A录取。

8月下旬，高考三B录取。

8月初，高一新生陆续开始报到注册。

8月中下旬，职业类学校补录。

8月初，高三学生开始上课。

8月底，部分区举行高三各学科一模测试。

8月底，特殊个案适龄儿童到对口小学补办注册手续。

9月开始，零星的考试和各类竞赛开始出现：9月1日，中小学开学；9月初，部分区会举行初一新生入学测试；9月，部分高中学校会举办“六校联考”；9月初，全国中学物理竞赛、全国高中化学竞赛；9月，未完成招生计划的职业学校和中职学校可以继续补录。

11月，小升初学生可以备战小学生语文能力竞赛。

11月中下旬，广东省教育考试院将发布了一年一度的艺考政策。市招办“阳光招考在线”往年也会举办艺术类专业招生专场咨询会。

11月，民航招飞政策一般也会在本月陆续发布。

学校一般会在10月底至11月初举行期中考试。从10月底开始，少数顶尖名校开始发布新一年的自主招生简章。

10月中，全国高中数学联赛。

10月底，中小学迎来期中检测。

10月底，部分名校开始发布新一年自主招生简章。

12月上旬，普通高考报名；12月中旬，自主招生、保送生招生简章公布，各高校接受报名；12月中下旬，广州市高中阶段学校招生考试报名考生身份信息采集和学籍校验工作；12月下旬，广东省普通高考术科考试；12月底，全市高三英语听说模拟考试；12月底，义务教育阶段部分学科期末考试；12月底，广州市少年宫招生，开始预报名。

2022年春季学期期中考试时间

您好，各个地区各个学校期中考试的时间不同。大体都在第10周，四月中下旬。

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下面是部分省市的时间安排：

1、北京

1）2022年2月21日(星期一)开学;

2）2022年7月14日(星期四)结束本学期工作，共20周零4天;

3）2022年7月15日(星期五)至8月31日(星期三)放暑假，共6周零6天。

2、上海

1）2022年2月17日开学，6月30日结束。

2）全学期共20周。

3）暑假从7月1日开始，8月31日结束。

3、天津

1）2022年2月16日开学

2）2022年2月16日-7月12日，共21教学周，工作日105天（含节假日3天），公休日42天。

3）2022年7月13日至8月31日放暑假，共7周。

4、重庆

1）开学：2022年2月16日（星期三）。

2）结束：小学——2022年7月1日（星期五），中学——2022年7月8日（星期五），全学期共21周。

3）期中考试：第10周，大约4月下旬；

4）期末考试：第20、21周，大约6月下旬、7月初。

5）暑假：7月2日/9日起

6）节假日：清明节、劳动节、端午节按国家规定放假。

7）六月一日儿童节：小学放假，初中一、二年级下午安排活动。

5、广东

广州

1） 义务教育 阶段学生在校时间共41周，寒暑假11周。

2）第一学期期末复习考试周：1月10日-1月16日；第二学期期末复习考试周：7月4日-7月10日。

3）寒假时间：2022年1月17日-2月13日，共计28天；暑假时间：2022年7月11日开始。

深圳

1）义务教育学校：第二学期21周，2022年2月13日至2月19日为第二学期第1周，2月14日开学，暑假从2022年7月10日开始。

2）普通高中：第二学期21周，2022年2月13日至2月19日为第二学期第1周，2月14日开学，暑假从2022年7月10日开始。

6、浙江

杭州

中小学统一于2022年2月16日报到注册，2022年7月4日学期结束，7月5日起放暑假。

宁波

2021-2022学年第二学期：小学、初中、普高、职高（技校）定于2022年2月17日开学；2022年7月4日学期结束，7月5日放假，共21周。

温州

1）普通高中2月14日正式开学，其他中小学（幼儿园）2月16日正式开学。

2）7月3日学期工作结束，7月4日暑假开始

7、江苏

1）2月13日报到，2月14日正式上课。

2）第10周下半周期中考试，第19周下半周期末考试。

3）7月1日暑假正式开始。

南京

1）2月9日教师到校，2月10日学生报到，2月11日开学上课。

2）第十一周下半周期中考试，第二十周下半周期末考试。

3）中小学7月1日放暑假。

8、山东

青岛

1）2月16日报到上课

2）第20周预计考试周

3）7月4日义务教育阶段暑假开始，7月11日高中暑假开始

济南

1）2022年2月16日（正月十六）开学。

2）义务教育阶段学校暑假安排：开始时间为2022年7月7日，结束时间为8月31日。

3）高中阶段学校暑假安排：开始时间为2022年7月14日，结束时间为8月31日。

9、福建

厦门

1）小学初中于2022年7月1日学期结束，暑假从7月2日至8月31日。 百灵鸟招生网

2）高中于2022年7月8日学期结束，暑假从7月9日至8月31日。

3） 中职学校 于 2022年7月1日学期结束，暑假从7月2日至8月31日。

4）备注： 公办幼儿园 的放假时间一般和公办小学一致。

福州

小学

1）2022年2月16日（农历正月十六，星期三）开学，2月17日（星期四）正式上课。

2）2022年6月30日（星期四）学期结束，全学期教学时间（包括集体教育活动和复习考试时间）为19周。

3）暑假：2022年7月1日（星期五）暑假开始，8月30日（星期二）暑假结束。

10、湖北

武汉

1）2月16日开学

2）7月5日放暑假

11、四川

成都

2月17日正式行课，7月9日义务教育阶段放暑假，7月15日高中放暑假。

12、贵州

1）开学上课时间

幼儿园、1-8年级、高一、高二年级：2月28日；

九年级：2月16日；

高三年级：2月8日。

2）暑假开始时间：

幼儿园、1-8年级、高一、高二年级：7月16日；

九年级、高三年级：中考、高考结束。

贵阳

1）1-6年级，7-8年级，高一、高二于2022年2月28日开学上课。

2）9年级于2022年2月16日开学上课，高三年级于2022年2月8日开学上课。

3）7月16日放暑假。

13、广西

南宁

1）7月4日至8月28 日共 56天。

2）下学期2022年8月29日开学上课。

3）节假日放假以政府公布的安排为准。

桂林

1）2月20日注册，2月21日正式上课

2）义务教育、幼儿园及中职学校2022年7月8日学期结束，7月9日放暑假。

3）普通高中2022年7月13日学期结束，7月14日放暑假。

14、海南

海口

2月16日中小学报到注册，2月17日开学，7月9日中小学放暑假。

生活中有趣的数学现象 [项目教学在中职数学教学中的一个应用实例]

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随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育的要求不断提高，人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。作为文化基础课的数学，也不断的在教学中运用项目教学进行探索。本文通过“三视图和直观图”在汽车专业中的教学，进行简单的思考。
一、实施数学项目教学的基本原则
1．体现以学生为本的理念，强化数学教学为专业课程学习服务的功能，体现分层教学、分步达标的理念。
2．根据多元智能等国外先进的教育理念，采用“项目模块化教学”，可以设计出不同的知识模块以适应不同层次的学生，体现出分层教学的特点。
二、“三视图和直观图”项目教学的实施过程
汽车专业更应注重空间想像能力的培养，所以应该着重于立体几何、解析几何的讲解。我校数学教研组从2004年第一学期开始就以汽车专业作为试点，自行组织讲课内容（区别于其他专业的数学教学内容），灵活选用不同教材，针对汽车专业具体需要进行讲解。到去年为止，教学重点转为讲解空间几何体的三视图及直观图的内容，更贴近汽车和数控专业的《机械制图》，锻炼学生空间想像能力，画图能力，表面积、体积计算的能力。
1．要使学生真正掌握知识点，最好的方法还是让学生先知道自己要掌握什么，然后带着问题、目标去学习。在进行“三视图”讲解之前，我们首先引入汽车的实物图片，并给出其真正的三视图，让学生明确将要学习的内容及重要性。
2．在讲解完“空间几何体的结构”之后，在讲解“空间几何体的三视图和直观图”之前，穿插大量的关于“空间几何体的展开图”的相关内容，并演示、讲解大量的现实生活中的实例。
让学生利用课余时间从现实生活中选择一个具体的实物，画出其展开图，并按实例做出其模型。
在课堂上让学生将自己的作品展示出来，并说明自己的创意，由其他同学互评。最后，老师作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、发言等进行总结，并将大家评选的结果作为一次平时成绩。最终，既使学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代数学观，又较好地培养了学生主动探究、交流、学会学习的能力，同时这也是跨学科综合学习的一种尝试。
3．要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题。
数学实验：用六个同样的正方形在纸上做拼图游戏，并考虑你拼出的图形能否折叠成一个正方体？同时探究一共有多少种这样的图形，可以折叠成一个正方体。4．在讲解“空间几何体的三视图和直观图”的过程中，无论是例题的选取，还是知识点的要求，力争向汽车专业的特点靠拢，真正为专业课程学习服务。
5．在成绩考核中，将教学的理论知识和实际技能结合在一起。对06级汽车专业的班级，采取利用所学的立体几何知识制作几何模型来作为期中考试的尝试。内容为分组进行即时的几何模型制作，在考试前一周先分好组(每组4人)，考试期间组内可分工合作，组间不可交谈，不可互借文具及其他工具。（下附06级汽车专业期中考试样题）
数学实践课（立体几何部分）评价检测题D卷
一、细心观察日常生活中的物体，画长方体（长3cm、宽2cm、高3cm）的三视图和直观图，体会几何学在现实生活的应用（30分）
1.三视图：　　　2.直观图：
二、制作立体几何模型（70分）
1.动手用卡纸，胶水或双面胶做出六棱锥及圆柱的几何模型。(注意不能用钉书机钉合)
2.自己选取比例作出上两个立体模型的三视图（比例　　∶ 　　）。
3.根据制作的模型测量并计算填表
在考试现场，学生将通过抽签的形式，决定自己小组所完成的任务，避免了操作的投机性。
通过这种模块式的教学方式，将所学过的数学性质、公式等知识点，通过具体的实物制作来体现，让数学来源于生活，并服务于生活，从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐。让学生每4人一组进行合作学习，要求每一位小组成员为共同的学习目标发挥自己的优势，体会合作探究给学生带来的成功愉悦。
三、对数学项目教学的一些认识
1．数学“项目教学”模式在强调学生的知识及经验的基础上，让大多数学生能积极主动地参与数学课堂的小组讨论，解决来源于生活的现实项目。这种教学模式引导学生开展观察操作、自主探究、合作交流等活动，使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
2．认识到学生的认知规律，是“实践——认识——再实践——再认识”，教师在重组教材、选择教学内容的时候，要使知识的结构符合学生的认知结构，也就是要尽快地把整个知识的结构（主干）展现在学生面前。
3．“项目教学”模式由于整合教材的备课是一项系统的工作，靠教师单兵作战是难以进行的，必须依靠集体的力量和智慧，分工合作，共同完成。
4．项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。在职业教育中，项目是指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的任务，它应该满足下面的条件：
①该工作过程可用于学习一定的教学内容，具有一定的应用价值；
②能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起；
③与企业实际生产过程或现实的商业经营活动有直接的关系；
④学生有独立进行计划工作的机会，在一定的时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为；
⑤有明确而具体的成果展示；
⑥学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；
⑦具有一定的难度，不仅是已有知识、技能的应用，而且还要求学生运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；
⑧学习结束时，师生共同评价项目工作成果和工作学习方法。
5．广州教研室的杜怡萍老师在我校做的题目为《开展工作任务分析、构建项目课程、实施项目教学》的讲座上，提到项目教学不一定满足上述所有条件，但至少要满足其中的三个特征：
①学生有独立进行计划和工作的机会，在一定时间范围内可以自行组织、安排自己的学习行为，以及自己处理在项目中出现的问题；

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