今天百灵鸟招生网小编整理了江口县中等职业学校和临武县职业中等专业学校哪个好 对比相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

一、江口县中等职业学校和临武县职业中等专业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
江口县中等职业学校	1984	江口县教育局
临武县职业中等专业学校	1983	临武县人民政府

二、江口县中等职业学校和临武县职业中等专业学校开设专业对比

江口县中等职业学校

类别	专业
旅游类	旅游服务与管理
电子商务类	电子商务
公共服务类	母婴照护
餐饮类	中餐烹饪
道路运输类	新能源汽车运用与维修
艺术设计类	美容美体艺术

临武县职业中等专业学校

类别	专业
计算机类	计算机应用
林业类	园林绿化
自动化类	机电技术应用
旅游类	旅游服务与管理
文化服务类	社会文化艺术
艺术设计类	首饰设计与制作
电子信息类	电子技术应用

三、江口县中等职业学校和临武县职业中等专业学校招生人数对比

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江口县中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
旅游服务与管理	贵州		100	三年	学费：统一免费
新能源汽车运用与维修	贵州		100	三年	学费：统一免费
母婴照护	贵州		90	三年	学费：统一免费
电子商务	贵州		80	三年	学费：统一免费
中餐烹饪	贵州		80	三年	学费：统一免费
美容美体艺术	贵州		50	三年	学费：统一免费

临武县职业中等专业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
社会文化艺术	郴州市	应届初中	230	三年	0元
电子技术应用	郴州市	应届初中	225	三年	0元
机电技术应用	郴州市	应届初中	220	三年	0元
首饰设计与制作	郴州市	应届初中	100	三年	0元
计算机应用	郴州市	应届初中	50	三年	0元
园林绿化	郴州市	应届初中	50	三年	0元
旅游服务与管理	郴州市	应届初中	50	三年	0元

四、江口县中等职业学校和临武县职业中等专业学校学校简介

江口县中等职业学校

江口县中等职业学校创建于1984年。原名江口县职业中学，2010年更名为江口县中等职业学校（简称：江口职校）。2011年整体搬迁至新校区。 江口职校座落在梵净山脚下——江口县城美丽的锦江河畔。学校依山傍水，视野开阔，校园内花坛、假山、亭台楼阁一应俱全，是学习和生活的理想所在。学校是江口县人民政府管辖下的一所兼容中等职业教育和长短期培训为一体的技能与文化并重的中等职业学校，占地六十余亩，建筑面积16000平方米。学校办学模式灵活，专业设置完全以市场为向导来开设专业，以满足社会人才的需要。现已独立联合办学，开设有旅游服务专业、中餐烹饪与营养膳食、城市轨道交通运营管理、美容美体、美发与形象设计、民族音乐与舞蹈、软件与信息服务、工业机器人应用与维护、汽车运用与维修。校企、校校开展深入合作，并特外聘了30余名专业技能教师、军事教官。先后投入近500万元改善设施设备，使学校办学条件得到了较大改善，办学质量大幅度提升。目前学校正沿着“校园管理正常化、内务管理整齐化、学生行动队列化、服从命令军人化、礼貌礼节规范化、校园卫生干净化”的六化管理目标和“为农民子女就业成才服务、农村劳动力转移服务、农民增收服务”的办学理念阔步迈进。近几年来，学校在历次的国家、省、市领导视察中获得好评。

临武县职业中等专业学校百灵鸟招生网

临武县职业中等专业学校创办于1983年，位于县产业开发区内，交通便利，是临武县人民政府主办的市示范性中等职业学校，湖南省职业院校楚怡优质专业群建设学校。

学校现有学生2400多人，开设了计算机应用、电子技术应用、机电技术应用、旅游服务与管理、社会文化艺术，园林绿化、首饰设计与制作(原珠宝玉石加工与营销)七个专业。设有对口高考班和技能班。

自2019年学校提质改造后，学校环境优美，校园布局合理，办学设施--应俱全,建有综合信息楼、教学楼、实训楼、实训工厂、图书馆、体艺馆、学生公寓.运动场等，硬件设施居全省同类学校前列;学校注重教学环境与教学氛围的和谐统-,实现了智慧校园和准军事化封闭式管理。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛、师资结构配备合理的教师队伍。现有教职工160余人,其中专任教师148人、专业教师78人，双师型教师36人，为学校专业教学与发展提供了强力支撑。

近年来，学校参照普通高中教学管理模式,对高考班学生教学、日常管理、家校共育等方面做了优化调整，课程开设上紧扣人才培养方案、对接课程体系建设，学校通过配齐、配优教师队伍和强化教育教学管理，通过对手机集中统-管理，从卫生、行为习惯养成等方面着手，不断培养学生综合素质，提升专业技能，经过多年的不懈努力,在2022年对口升学考试中实现近二十年来,考取本科零的突破。

学校秉承“三全育人理念”，以增强学生综合素质，服务区域经济，引领产业发展为宗旨,从教学设备设施建设、教师队伍建设、学生行为规范等方面不断提升办学水平,努力办好人民满意的职业教育。

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