今天百灵鸟招生网小编整理了沿河土家族自治县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校哪个好 对比相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

一、沿河土家族自治县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
沿河土家族自治县中等职业学校	1987	沿河土家族自治县教育局
贵阳市经济贸易中等专业学校	1974	贵阳市教育局

二、沿河土家族自治县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校开设专业对比

沿河土家族自治县中等职业学校

类别	专业
农业类	作物生产技术 茶叶生产与加工
畜牧业类	畜禽生产技术
纺织服装类	服装设计与工艺
计算机类	计算机应用
道路运输类	汽车运用与维修
旅游类	高星级饭店运营与管理
餐饮类	中餐烹饪
自动化类	机电技术应用 工业机器人技术应用
电子商务类	电子商务
教育类	幼儿保育
公共服务类	老年人服务与管理
护理类	护理

贵阳市经济贸易中等专业学校

类别	专业
计算机类	计算机应用 计算机网络技术 计算机平面设计
电子信息类	物联网技术应用
广播影视类	动漫与游戏制作
建筑设计类	建筑装饰技术
建筑设备类	建筑智能化设备安装与运维
土建施工类	建筑工程施工
财务会计类	会计事务
电子商务类	电子商务
物流类	物流服务与管理
教育类	幼儿保育
表演艺术类	舞蹈表演 音乐表演

三、沿河土家族自治县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校招生人数对比

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沿河土家族自治县中等职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
护理	贵州		250	三年	学费：统一免费
汽车运用与维修	贵州		150	三年	学费：统一免费
幼儿保育	贵州		150	三年	学费：统一免费
作物生产技术	贵州		140	三年	学费：统一免费
计算机应用	贵州		100	三年	学费：统一免费
服装设计与工艺	贵州		70	三年	学费：统一免费
中餐烹饪	贵州		70	三年	学费：统一免费
高星级饭店运营与管理	贵州		50	三年	学费：统一免费
老年人服务与管理	贵州		50	三年	学费：统一免费
茶叶生产与加工	贵州		40	三年	学费：统一免费
畜禽生产技术	贵州		40	三年	学费：统一免费
机电技术应用	贵州		30	三年	学费：统一免费
工业机器人技术应用	贵州		30	三年	学费：统一免费
电子商务	贵州		30	三年	学费：统一免费

贵阳市经济贸易中等专业学校百灵鸟招生网

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
幼儿保育	贵州		300	三年	学费：统一免费
会计事务	贵州		200	三年	学费：统一免费
建筑工程施工	贵州		190	三年	学费：统一免费
计算机网络技术	贵州		150	三年	学费：统一免费
计算机平面设计	贵州		150	三年	学费：统一免费
建筑装饰技术	贵州		150	三年	学费：统一免费
计算机应用	贵州		100	三年	学费：统一免费
动漫与游戏制作	贵州		100	三年	学费：统一免费
电子商务	贵州		100	三年	学费：统一免费
物流服务与管理	贵州		100	三年	学费：统一免费
物联网技术应用	贵州		50	三年	学费：统一免费
建筑智能化设备安装与运维	贵州		50	三年	学费：统一免费
舞蹈表演	贵州		30	三年	学费：统一免费
音乐表演	贵州		30	三年	学费：统一免费

四、沿河土家族自治县中等职业学校和贵阳市经济贸易中等专业学校学校简介

沿河土家族自治县中等职业学校

沿河土家族自治县中等职业学校（YanheTujiaAutonomousCountySecondaryVocationalSchool）位于贵州省铜仁市沿河土家族自治县团结街道，公立中专，隶属沿河县教育局主管。1987年，沿河土家族自治县第二民族职业技术中学成立（今沿河土家族自治县中等职业学校），2008年6月4日更为现名。截止2021年1月，学校规划占地面积150亩，建筑面积40085平方米,有在校生2655人，非全日制学生492人。

贵阳市经济贸易中等专业学校

贵阳市经济贸易中等专业学校于1984年冠名，从最初的贵阳市服装职业学校，到“贵阳市经济贸易职业学校”、“贵阳市经济贸易中等专业学校”，到“贵阳市信息技术技工学校”双挂牌，再到2015年5月市委、市政府同意加挂“贵阳服务外包学院”的校名。三十多年，弹指一挥间，学校本色未改，一路前行。努力向上，不落人后是我们奋斗的色彩。 学校先后被评为“贵州省示范性职业高级中学”，“省级重点职业高级中学”，“国家级重点职业高级中学”，2005年被教育部授予贵州省唯一的计算机国家级示范性专业实训基地。 学校坚持以“修德砺能，成长立业”为训，坚持以人性为本，能力为基，为学生社会生活完满做准备。坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以质量为核心，围绕地方经济发展特点，解放思想，优化办学机制，坚持行业企业参与办学，培养服务社会，具有良好的职业素养、一定专业特长、具有终身发展可能的技术技能型人才，努力使学校成为社会满意的职业教育学校，充分发挥国家级重点职业学校的引领、骨干和辐射作用。

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