今天百灵鸟招生网小编整理了中国内地二本院校排行?各院校去年录取分数线分别是多少?相关信息,希望在这方面能够更好帮助到大家。
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985211录取率
大数据表明,父母都是985211高校毕业生,那么孩子考上985的概率是14%,985211的平均录取率是1.5%。
什么是“985”?
1998年5月4日,
江泽民
在北京大学百年校庆上的讲话中提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此,教育部决定开始建设一批
世界一流大学
和一批国际知名的高水平研究型大学的
高等教育
建设工程,并以江泽民在北京大学100周年校庆的讲话时间(1998年5月)命名为:“
985工程
”。
目前“985”高校共有有39所。
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清华大学
、北京大学、复旦大学、上海交通大学、中国科学技术大学、中国人民大学、北京航空航天大学、南京大学、同济大学、浙江大学、南开大学、北京师范大学、武汉大学、西安交通大学、华中科技大学、天津大学、
中山大学
、北京理工大学、东南大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、厦门大学、四川大学、西北工业大学、电子科技大学、华南理工大学、
中南大学
、大连理工大学、吉林大学、湖南大学、山东大学、重庆大学、中国农业大学、中国海洋大学、中央民族大学、东北大学、兰州大学、西北农林科技大学、
国防科技大学
。
什么是“211”?
“211”是国家面向21世纪重点建设的100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程,211就是这个工程代号,目前一共116所,这些学校简称
211大学
。
985大学
是世界一流大学,211大学是国家重点大学,
985高校
都是211高校,而211不一定是985。
一般而言985高校的总体实力要强于211高校。

中国内地二本院校排行?各院校去年录取分数线分别是多少?
分数线楼主可以看一本书你们要发,祝楼主金榜题名
全国二本院校排名:
代号 院校名称 理工类 文史类
0060 解放军理工大学 555
2080 上海师范大学 541
2110 武汉科技大学 517
2240 江西农业大学 517 501
2441 上海工程技术大学 544
2442 徐州师范大学 517 500
2470 西北师范大学 518
2480 河北科技大学 529
2490 河北师范大学 517 500
2500 长江大学 520 502
2510 山西医科大学 517 500
2520 山西师范大学 517 500
2540 沈阳医学院 521
2580 吉林工程技术师范学院 517 500
2630 辽宁师范大学 517 503
2650 河南农业大学 517
2680 山东经济学院 517 500
2740 山东建筑大学 524 500
2750 贵州师范大学 517 500
2790 首都体育学院 517 506
2820 甘肃中医学院 517
2850 贵阳中医学院 517 500
2870 云南农业大学 517 500
2880 昆明医学院 517
2910 云南财经大学 530 509
2920 青海大学 517 500
2930 青海师范大学 517 500
2940 青海民族学院 517 500
2950 宁夏医学院 517
2960 广州大学 542
2980 北京建筑工程学院 543
2990 新疆财经大学 517 500
3000 西安科技大学 530 500
3001 内蒙古财经学院 517 500
3002 上海立信会计学院 543
3008 厦门理工学院 535 502
3010 山东科技大学 540
3011 金陵科技学院 517 500
3017 南京晓庄学院 517 500
3020 天津农学院 517
3030 河南理工大学 517 500
3032 山东体育学院 517 500
3034 广州医学院 543
3036 吉林医药学院 517
3042 广东警官学院 517 500
3043 云南警官学院 517 500
3050 湖南科技大学 528 506
3060 黑龙江科技学院 517 500
3080 华北煤炭医学院 517 500
3090 淮北煤炭师范学院 517 500
3110 三峡大学(面向全省) 524 507
三峡大学(面向宜昌市) 519 504
3130 西安体育学院 500
3140 沈阳体育学院 517
3150 成都体育学院 517 500
3160 武汉体育学院 517 500
3170 西南石油大学 535 500
3180 新疆医科大学 517
3190 西安石油大学 531 500
3200 沈阳化工学院 520
3210 江汉大学(面向全省) 527 510
江汉大学(面向武汉市) 517 503
3220 青岛科技大学 539
3240 武汉工程大学 540 514
3260 辽宁科技大学 517
3270 安徽工业大学 517
3280 内蒙古科技大学 517 500
3281 内蒙古科技大学包头医学院 517
3290 青岛理工大学 520
3310 成都理工大学 537 500
3320 石家庄经济学院 517 505
3330 郧阳医学院 517(本地517)
3350 西安理工大学 543 513
3360 沈阳工业大学 517 500
3370 哈尔滨理工大学 518
3390 内蒙古师范大学 517 500
3400 兰州理工大学 517 500
3410 太原科技大学 517 500
3420 北京机械工业学院 537
3430 中北大学 517 500
3438 太原工业学院 517 500
3450 沈阳理工大学 517 500
3460 西安工业大学 535 505
3470 重庆工学院 523 500
3480 杭州电子科技大学 549
3490 桂林电子科技大学 534 500
3500 北京信息工程学院 544 500
3510 南华大学 517 500
3520 东华理工大学 517 500
3530 石河子大学 517 500
3540 沈阳航空工业学院 523 500
3550 南昌航空大学 527 505
3560 郑州航空工业管理学院 517 500
3580 江苏科技大学 540 511
3590 沈阳建筑大学 527
3610 福建工程学院 517 500
3620 吉林建筑工程学院 517 500
3630 合肥学院 517 500
3650 天津科技大学 543 521
3651 天津科技大学 519 500
3660 北京工商大学 531 500
3670 郑州轻工业学院 517 500
3680 景德镇陶瓷学院 517 500
3690 天津工业大学 530 500
3700 西安工程大学 527
3720 武汉科技学院 527 507
3730 成都医学院 525
3740 山东轻工业学院 517 500
3750 浙江理工大学 549
3780 兰州交通大学 531 500
3790 大连交通大学 535 519
3810 成都中医药大学 517 503
3834 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 517 502
3860 重庆交通大学 541 518
3880 集美大学 542 521
3890 南京邮电大学 562 513
3920 西安邮电学院 530 501
3930 中国民航大学 543 511
3940 中国民用航空飞行学院 517 500
3950 广西师范大学 526 500
3960 宁夏大学 517 502
3970 上海水产大学 517 500
3980 大连水产学院
什么是二本大学?
二本大学只是个模糊的概念,指的是录取批次放在第二批的大学,每个省的情况都不大一样。比如山东师范大学,在外省是放在二本批次录取的,但是在山东本省就是一本录取。但是总体上来说,一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学,而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学,二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。这也是为什么大家都追捧一本大学的主要原因。但是相对来说,考上一本大学的学生毕竟是少数,更多的同学读的是二本大学。纵观全国的高考形势,重点大学停止扩招而高考报名人数不断攀升,预示着二本大学将成为高考战场上的热点。
二本大学要分层 填报志愿莫大意
北京师范大学博士后王从昭老师认为:其实有许多二本大学无论学生素质还是师资力量都接近一本大学。而且许多二本大学因为特色明显、地理位置优越,甚至录取分数还超过当地的一本线!拿吉林省来说,2007年报考热度最高的10所二本院校是南京审计学院、首都经济贸易大学、首都师范大学、北方工业大学、大连外国语学院、上海金融学院、南京财经大学、南京邮电大学、北京工商大学、北京印刷学院。这些学校有以下几个相同的特点:地理位置好,都在经济发达的大城市;专业优势强,以时下的热门专业为主;口碑好,有一定的社会知名度。具备这些特点的二本院校的毕业生就业机会、深造机会都好于那些不具备以上特点的二本大学毕业生,因此,同是二本大学,它们的分数线会拉开许多,形成了明显的层次。上述所提到的那些录取分数接近一本线的二本院校,还有很大的上升空间,在许多省份已经放在一本招生。考虑报考二本院校的时候,必须仔细掂量,不要觉得这些学校是放在二本招生就麻痹大意,大笔一挥随意填写志愿。另外,还要注意的是,报考这些热门二本院校的时候,一定要谨慎地选择专业,最好能知道近几年的专业详细报考分数(可参看《求学》每年的高考招生录取专刊)。这些学校的某些热门专业可能高出录取分数线许多,比肩许多一本大学。对待这样的情况,考生可以选择服从专业调剂,避免因为“挤车”而丧失被录取的机会。
天津商学院在2007年国家教育部教学评估中被评为优秀,进而成功更名为“天津商业大学”。该校在全国许多省份招生的录取分数线都接近或者超过一本线,更名之后更是吸引了多方关注,海南省教育厅专程组织相关领导来这里直接招聘、寻访人才。
专业选择需慎重 追本溯源是关键
东北师范大学高考研究专家陈爽教授表示,其实能够被放进“二本”就是对学校办学育人的一种肯定,“二本”这个批次里的大部分高校也是具备一定办学历史、有一定办学经验的公立高校。在选二本高校的时候,一定要注意该校的办学宗旨和办学特色,这一点可以从学校的办学历史中寻找答案。比如上海金融学院,曾经是人民银行在上海的银行学校,在银行实务方面有自己的办学特色。台州学院的师范学科是该校比较强的专业,其前身是1978年经国务院批准建立的台州师专,办学源头可上溯至1907年三台中学堂简易师范科,在浙东地区还是比较有影响的。了解学校的历史可以很好地把握大学发展的脉络,以及什么专业强什么专业弱,根据这些线索再询问招生办老师就能更好地了解学校了。有些同学以很高的分数被国际贸易、对外汉语等专业录取,之后才发现自己的学校其实是以师范、机械、化工等专业为特色的,大失所望。如果不考虑这些因素,考生入学之后可能会产生失望情绪,影响四年的学习。
北华大学是由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建,在师范、医学、林学等方面很有特色。辽宁科技大学的前身是鞍山钢铁学院,鞍钢曾经是北方最大的钢铁基地,在钢铁专业方面很有名气。渤海大学前身是锦州师范学院,在中文、历史等方面有很深的造诣……当然,许多高校发展很快,形成了许多新的特色。比如长春大学,是在吉林科技大学、长春外语专科学校等基础上组建的,原本在冶金、机械等方面有学科上的历史渊源,但是现在已经形成了国家大豆深加工技术研究中心、国家高等教育视障资源中心等科研前沿阵地,在食品工程、残疾人教育方面有了自己的新特色。
就业地域要考虑 未来方向更重要
北京师范大学的王老师提醒大家,在权衡各种因素的时候,要根据自己的个性、兴趣以及长远计划来作选择。如果想直接在本科后就业,则需要考虑地域的因素。选择东部、南部经济发达省份的高校或者大城市的高校,对未来就业更有利。如果这些地方的二本院校分数太高,可以在周边省份先打好“埋伏”。比如想在北京就业,可以选择天津、河北的高校;如向往上海,则要在江苏、浙江的院校上动脑筋;如果想到广东,可以考虑湖北、湖南的高校,它们一向有“南下”的传统。这些都要认真考虑周全。不过要提的一点是,现在大学生都普遍希望能够继续深造,攻读硕士、博士。因此本科院校“一锤定终身”的说法并不可靠,学生可以通过在四年后努力考研得到更优秀大学深造的机会,或者还可以考虑出国攻读学位。本科阶段只是打基础,很大程度上看自己的学习态度和学习用功程度。如果考上了理想的研究生,则本科就成了过渡阶段,因此学风好、重基础的二本院校则是上上之选。许多重点高校很排斥某些地区的某几个二本大学中的“考研大户”,但是不得不承认这些学校的确是在学生身上下了不少功夫去引导推动。
两位老师都表示,“二本”这个称呼对有些同学是遗憾、无奈之选,而对很多同学是首要目标。其实学校并无“一”、“二”之分,只要你认真学习,在哪里都可以获得发展。同学们报考的时候不要盲目地追求大学排名,更重要的是听取多方意见,多从历史渊源、专业特色、社会评价等方面去了解,最后根据自己的分数来报考。不要一提二本就皱眉头,填志愿时垂头丧气,全不知这些学校也有许多精彩之处。
1.复旦大学教育学专业录取的研究生中,山东籍和山东省高校的考生占了录取人数的三成。许多重点大学的研究生都以山东、河北、河南、湖北等省属高校的考生居多,这一地域特色正在引起人们的兴趣和关注。
2. 《中国教育报》全文刊发渤海大学商学院学生科研小组调研情况分析一文《走向现代,勿忘传统——渤海大学等五校大学生掌握传统文化状况的调查》。可能大家好奇这所学校的商学院同学怎么关心起传统文化了?殊不知,渤海大学人文积淀很深,中文系科研立项的数目和经费一直在全校文科系中居于首位,而每次讲座也都座无虚席。渤海之滨,女儿河畔,南山脚下,几栋连绵的欧式建筑是学子们的精神家园。
3. 不久前,国家汉语国际推广领导小组办公室主任、孔子学院总部理事会总干事许琳女士在北华大学为孔子塑像揭幕。而另外一尊同样的塑像已经被运抵韩国江原大学,成为北华大学海外孔子学院的友好象征。在北方宁静的吉林市,北华大学已经成为传播中华文化、沟通国际交往的重要桥梁。
多少分能上二本?打开“百度”、“谷歌”,类似的问题比比皆是。但具体问题还得区别对待,《求学》邀请了部分二本院校的招生办老师结合具体情况解说需要注意的问题。
河南理工大学招生办的徐老师介绍说,2007年该校在河南省第一志愿报考率继续上升,一志愿上线情况是最近几年来最好的一年,理工类第一志愿上线率为124%;文史类第一志愿上线率为144%,文理最高分均超过一本线。从报考专业分布上,食品质量与安全、机械设计制造及其自动化、建筑学、经济学类、法学、广播电视新闻学等专业报考率均在1∶2以上。
2007年河南理工大学在大部分省份生源充足,天津、河北、山西、湖南、贵州等十几个省份文理一志愿率均超过100%,最高达到250%。在这些省份中,录取考生的最低分均高于本省分数线20分以上,最高分超过或接近重点线。而该校2006年江西理工类计划招生60人,第一志愿分数线上报考达 97人,第一志愿上线率为162%;文史类计划招生14人,第一志愿分数线上报考达39人,第一志愿上线率达279%。可以看出报考的热门程度。
南通大学招生办的朱老师透露,南通大学2007年的招生共面向全国26个省、市、自治区,录取分数线持续走高,省内的二本大学高出省控线 8~16分;艺术专业考生数与录取数之比达到81∶1;本科二批一志愿率 97.61%。大部分省份都超过10多分,有的省份比如山东、新疆都超过50分!而且新生报到率达到99%,也就是说基本没有被录取后放弃就读的学生。
总体上来看,招生办老师认为许多“二本”第一志愿录取率很高,如果自己不事先考虑好,很可能沦为别人的“分母”。
翻翻历年的录取记录,二本大学的分数线的确和一本大学差距很大。江西理工大学近几年招生情况比较平稳,录取分数都超控制线不多,或者紧贴二本线,在江苏、浙江等省份有大小年的情况,一般在十几到二十几分浮动。商丘师范学院本科二批录取的新生中,文科录取最高分614分,理科录取最高分628 分,最高分数非常有冲击力。但是该校第一志愿上线率为63.77%,大约有40%的考生是非第一志愿或者调剂进入的。泉州师范学院2006年录取情况大致与往年持平,大部分省份都是压二本线或者只多5分以内,很多省份比如山西、吉林等,明显生源不足。
招生办老师认为,造成学校分数平稳的原因是这些大学地理位置相对缺乏吸引力,或者是专业上没有太多的亮色,在某些距离较远的省份自然缺乏竞争力。但是同时提醒大家,许多院校也在和地方政府联合,扩大地区影响,黄山学院的老师介绍说他们学校就成功邀请到中央电视台“同一首歌”在校园内开唱。和许多不断“涨价”的二本院校相比,这些学校是稳中求胜之选。
有些二本大学分数不断走高,报考热度持续升温;有些二本大学却不温不火,难有较大波动。对于这种情况,同学们只有提前关注,作好准备,才能在愿望和分数之间找到最优平衡,不浪费自己的高考成绩。给同学们的建议是最好能一直关注几所自己所选定的二本学校,提前选好自己所喜欢的专业,这样才会有针对性。不要临时抱佛脚,否则很容易报得低或者高,造成不能录取或者录取后心有不甘的遗憾。
南通大学是由著名实业家张謇创办的一所高等学府,这里燃烧着“实业救国”思想之薪火,激发着同学们学习的热情;而同城的水绘园里,却流传着董小宛凄楚哀绵的故事,让这里的学子都多少带着点文人气质。南通的老城还有一部分被保留了下来,下课后在陋巷里走走,可以有许多感触……河南理工大学不在郑州而是在一个叫焦作的小城里,这个城市多半又是借着国家级风景区云台山而有些知名度。不为人知的是,这所学校已经有百年历史,校园古香古色,颇有唐宋遗风。曾经是矿业学堂的它,也承载着近代中国实业强国的梦想,到了现在,更多的还是对知识的渴望和向往。
人才看点之一:专业技能
上海亚太都市规划研究公司的人力资源主管表示,对于用人单位来说,“一本”和“二本”根本不是考虑的最关键问题。所谓的“一本”可能口碑好,学生素质相对较高,这样等于预先给人才上了一重保险,但是他们并不排斥条件优秀的二本院校学生。在2007年的招聘过程中,他们还特别在苏州科技学院等高校安排了招聘会,前来面试的学生中不乏有让人很中意的。他还表示,二本院校的学生很多都不错的知识结构、实际操作经验,一些软件应用的熟练程度让人大为欣喜,让许多一本大学的竞争者自叹不如。而一些实际层面的岗位,恰恰是需要这样的人才。不是每个单位都喜欢招收管理培训生,也不是所有单位都能提供全方位的培训,所以专业技能仍然是很重要的用人因素。
人才看点之二:沟通能力
英国渣打银行人力资源部的付小姐说,对于高端的职位,优秀的教育背景、丰富的经验都是必须的。但是对于一些起步阶段的职位,比如客服中心、个人理财服务助理等比较入门的工作,还是会向非重点大学的同学敞开的。但是她明显感觉到东部地区的学生英语水平高,口语能力好,待人接物的沟通能力比较强,这也是现代服务业最重要的因素之一。所以英语水平和有无相关从业经验就成了两道门槛。面试的时候通常会问到一些比较普通的问题,比如如何解决顾客的问题,如何写汇报等等。如果从没接触过,对于初出茅庐的学生来说还是有一定难度的。所以平时多锻炼,多和人交流是必须的。她说一些专业院校比如南京财经大学、浙江财经学院等等还都是听说过的,这些学校的财经气氛比较浓厚,学生在这个行业也有比较大的发挥空间。
人才看点之三:踏实诚信
二本院校的就业方向大多是中小企业,而这部分企业的领导普遍反映,人才流动性太大是让他们苦恼的问题。海南海风食品有限公司是一家新加坡合资企业,有关负责人表示很需要食品类专业的人才。可是两年中从全国招收的10名大学毕业生中,只有两人继续留在这里工作。当时他们花了很大力气搞招聘,笔试、面试了好几轮毕业生,现在这样的结果让人感觉有点得不偿失,所以2007年就没有再搞校园招聘,而直接委托人才中介机构在社会上寻找有一定工作经验的员工。现在留下来的两位员工,也马上要担任经理职务了。海风的负责人表示,他们并不排斥二本院校的学生,但学生要有合理的自我评价,他们以后仍然会招收应届毕业生,但会加强在这方面的面试和测试。
谈话时我提及一所北京非常有名气的国家重点大学,而人力资源主管竟然并不知晓,我很惊讶。但是侧面说明,学校名气大小,也非用人单位鉴定人才的唯一标准。更重要的特质,还得靠同学们四年中仔细磨练。
苏州科技学院和铁道部门有千丝万缕的联系,前身之一是苏州铁道师范学院,因此铁道部直属单位每年都会来学校召开双选会,有的时候还会当场签约。不要小看这所地方普通本科院校,每年能进入铁路系统的机会可是来之不易,2007年的双选会上与用人单位达成意向的毕业生有76人,当场签约的达27人。浙江财经学院很重视学生就业工作,每年都会由学校组织学生到上海参加招聘会。大家兴致勃勃地坐上大巴,回来的时候可能是兴奋也可能是失望。不过这辆巴士每年都会开出,送走一批同学,收获一些成功的或者失败的经验。经验被传承下来,成为宝贵的财富,让下一届的学弟学妹们更加成熟。

山东临沂09年文科521分,有什么比较好的的专科可以上,省外也行,只要公办的就行
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专科在省内上就可以了,商职或日职,都是公办,分数一直不低,我是日职毕业的,会计专业。我们学校无论在师资力量还是组织考试方面都比同类其他学校及时,比如英语四六级和各种专业技能证书,而且日照的环境也比较不错。选个好点的专业努力学以后不愁找工作。女生建议学会计,男生建议学工程造价,建工类的。尽量不要学工商管理类,学不到太多有用的知识。
日照职业技术学院坐落在新兴的海滨城市,世界上最适合人类居住的城市——日照。日照以"日出初光先照"而得名,是国家重点发展的15个沿海开放城市之一,新亚欧大陆桥东方桥头堡,位处中国3万6千里黄金海岸线的中点, 这里“海、山、林、古”兼备,气候宜人,山明水秀,冬无严寒,夏无酷暑,拥有100公里阳光海岸,64公里金色沙滩。境内有“奇秀不减雁荡”的五莲山;“奇如黄、秀如泰、险如华”的九仙山; 生长天下第一银杏树的浮来山;镶嵌世界上最大汉字摩崖石刻“日照”二字的河山。日照职业技术学院就坐落在这片神奇的土地上。它南靠蜚声中外的日照港,北接景色秀丽的山海天旅游度假区,向东1000米是风光旖旎的万平口海滨浴场。校园内绿树掩映、鸟语花香,别具特色、典雅别致的各式建筑使人仿佛置身画中。
学院始建于1987年,是1998年4月经国家教育部批准建立的一所普通高等专科高校。是山东省第一所职业技术学院。
学院具有优良的教学条件和教学环境,占地1500亩,校舍建筑面积20万平方米,教学仪器设备价值2200万元,图书馆藏书32万册,校内实验室技能训练室36个,校内外实习基地32个,教学用微机1000余台。建有电子商务模拟系统,计算机宽带网络,双向控制闭路电教系统。学生宿舍联接了宽带网接口,可利用宽带网迅速上网。学院现拥有中文、英语、计算机、财经、建工、水产、生物技术和美术八个系,开设二十二个专业,并按不同的职业要求设置了几十个职业方向,为学生的求职奠定了良好的基础。现有全日制在校生3500人,成人高等学历教育1000余人。
日照职业技术学院拥有一支朝气蓬勃的师资队伍,专任教师300人,正、副教授、大学讲师240人,具有博士,硕士研究生学历教师157人,原青岛海洋大学业务副校长山广恕同志常年担任学院教学顾问。美籍华人诺贝尔奖获得者丁肇中博士担任学院名誉院长。学院有100多项科研成果通过省市级鉴定,承担十几项国家科研项目, 被21世纪高职高专系列教材编委会吸收为成员单位,并主编和参编了一批“21世纪高职高专系列教材”。建筑、电子商务专业被列为省级教改试点课程,电子商务专业是省级教改试点专业,水产养殖专业被列为国家级示范专业。
日照职业技术学院本着“为学生的明天负责”的宗旨,树立“以质量求生存,以特色求发展”的指导方针,改革创新,从严治教,从严治学,教学质量不断提高。每年的“专升本”都取得了骄人的成绩,33%的毕业生分别升入山东大学、山东师范大学、山东建筑工程学院、山东科技大学、山东财政学院、曲阜师范大学、青岛建工学院和济南大学,每年自愿报名参加“专升本”的学生,录取率均达到100%,无一落榜。毕业生就业率达95%以上。建校以来,先后荣获“山东省教书育人先进单位”、“精神文明先进单位”、“全国艺术教育先进单位”等荣誉称号,并被国家科技部确定为“国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位”。
作为日照市对外开放的窗口,学院非常重视国际间的友好交流。几年来,先后有美国、加拿大、日本、澳大利亚、韩国及台湾省等国家和地区的外宾来校参观访问。1999年10月,学院与新西兰泰拉威蒂技术学院、韩国忠清大学建立友好校际关系;2002年9月,与韩国金浦大学缔结了姊妹学校,开展了互派教师、留学生等教育文化交流与合作。学院常年有外籍教师授课。
面向21世纪,学院不断深化改革,加快建设步伐,利用两年的时间在水产养殖、食品加工、计算机等专业中设置本科专业,用五年左右的时间把学院发展成为门类较为齐全的综合性大学——日照大学。基础坚实,前景广阔。日照职业技术学院1998年经教育部批准建立,是山东省第一所职业技术学院、山东省骨干示范性职业技术学院。学院前身是创建于1987年的日照市第三职业高中,1993年改为日照市经济学校,1995年被确定为国家级重点职业中专。作为日照市唯一一所市属公办高校,学院肩负着为地方经济社会发展培养高技能人才的重任,日照市委、市政府倾全力、斥巨资,支持学院的发展建设,2004年以来投资4.8亿元建设了功能先进、环境优美的新校园。目前,学院占地1242亩,建筑面积38.5万平方米,在校生13479人,教职工898人,固定资产总值5.6亿元,教学仪器设备总值8168万元。
科学领导,协调发展。学院领导集体精明强干,年富力强,全部为副高以上职称,综合素质高。党委书记和院长从事教育工作近20年,党委书记是山东省高职高专院校唯一的参加省第九次党代会的党代表,院长是全国学校规范化管理杰出校长,经验丰富,视野开阔,具有战略思维和科学决策能力。学院领导班子团结、勤政、廉洁,具有很强的亲和力、凝聚力、感召力,已成为学院事业发展的核心。领导班子以事业凝聚人心,带领全体教职员工顽强拼搏,一心一意办好高职教育,加快基础设施建设步伐,努力改善办学条件,学院规模不断扩大,实现了跨越式发展;贯彻落实科学发展观,加强内涵建设,实施“教师成长工程”、“实践教学工程”和“大学生职业素养教育工程”,深化内涵发展,走出了一条规模、结构、质量、效益协调发展之路。
定位明确,理念先进。学院紧紧抓住国家大力发展职业教育的良好机遇,坚定不移地把办好高职院校作为自己的主攻方向,努力把学院建设成为在山东省乃至全国都有一定影响的职业技术学院。坚持“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念,明确了办学定位,即立足日照、鲁南,面向山东,培养面向生产建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才,形成了“追求卓越”的学院精神,凝结出“求真务实,集思广益,学以致用,以人为本”的校风,实践着“立德、乐学、慎思、敬业”的校训。
机构优化,科学管理。学院实行校院两级管理,设有15个教学院部,充分发挥二级学院的办学自主权。具体分为学院、二级学院(部)、教研室三个管理层面。围绕教学管理这个轴心,已形成校企合作开放式办学体制、学生管理针对性体系、后勤服务社会化体系、教师科研服务激励机制等。三个横向管理层面与五个纵向管理体系构成了学院内部科学系统的网络化管理体系。
适应性强,特色鲜明。学院主动适应地方经济社会发展需要,构建起以水产养殖、食品加工技术、建筑工程、汽车、数控等重点专业为龙头,相关专业为支撑的专业群,建立了以社会用人单位为主体的专业教学指导委员会,开设了13个专业大类的50个专业,形成了适应地方经济社会发展需要的特色专业群,水产养殖技术专业是国家级教学改革试点专业;建筑工程和电子商务专业是山东省示范专业;水产养殖技术和食品加工技术专业是山东省特色专业。打造了以职业能力为基础,工作过程为导向的课程体系,拥有省级精品课程7门,院级精品课程47门。
师资优良,结构合理。学院拥有一支技术水平高、教学经验和实践经验丰富、年龄与职称结构合理的教师队伍。现有专任教师617人,其中高级职称教师188人,占30.5%。学院面向全国招聘实训指导教师,聘任日照市首席技师,建立起了一支由297名行业能工巧匠组成的兼职教师队伍。学院综合“深造、锻炼、取经、引进、聘请”等各种方式方法,促进教师成长。加强教学团队建设,以培养专业带头人为核心,组建“精干高效、分工配合、优势互补”的专业团队,以培养骨干教师为核心,组建“校企融合,专兼协作,动态优化”的课程团队。已形成满足教学需要的、双师结构和双师素质的教学团队。
校企合作,双向介入。学院重视学生实际动手能力、创新能力培养,实训内容和设备配置贴近生产、贴近技术、贴近工艺。突出教学过程的实践性、开放性、职业性,强化实验、实训、实习三个关键环节,学校、企业双向介入,不断改善实践教学环境。在校内,建设了5万平方米的实训中心大楼,15个技能训练中心;承包2000亩海域,建设了水产育苗厂;兴办了恒基建筑有限公司、山川电子信息有限公司和学院服装厂等校办产业。在校外,与日照港、日照钢铁、联想集团、五征集团和韩国现代汽车集团等110家知名企业紧密合作,建设校外实习实训基地。
学院校企合作,成效显著,形成了4种特色模式,推进了工学结合人才培养模式的广泛开展。
“订单培养”模式:校企签订人才培养订单,双方确定人才培养基本规模,根据岗位需要开设课程,全部实习都在工厂进行。学校实现了人才培养和就业的无缝对接,学生毕业后经考核合格直接进入订单企业工作,企业节约了人才培训成本,提前培养了适用人才,实现了学校、学生、企业的三方共赢。机电工程学院与日照钢铁集团有限公司合作,冶金专业订单培养150人;旅游管理学院和济南银座泉城大酒店每年签订50人订单计划;食品学院与威海日都食品有限公司每年签订100人订单计划;艺术学院与国人西服每年签订30人的订单计划。
“厂内设校”:厂内设校,教学外置,利用企业设备资源建立校外实习基地,进行实践教学,学生实现真正的顶岗。企业也利用学校资源对员工进行继续教育,潜移默化地成为学习型企业,同时借助高职院校的信息与技术服务,进行新产品的研制开发、新技术的引进以及设备的技术改造。日照双港机械电子有限公司是一家中型企业,自2004年开始学院就与其合作建立了校外实训基地,2005年初将机电专业的学生课堂搬到了工厂里。
“校内设厂”:学院引厂入校,和企业共同建设生产性实训车间,既为学生在校内提供了方便而真实的实践环境,又通过企业租赁设备和生产产品节省了实训设备维护资金,使实训基地保持良性可持续发展。艺术学院服装设计专业实训设备以招商引资、设备租赁方式与河北程华服装厂合作,在校内设程华服装厂日照职业技术学院分厂为学生提供生产性实训环境,年创产值70万元。
“借水行舟”:有效整合资金、设备、技术、智力、人才等各种资源,借助外力开辟学校新的发展道路。与联想集团共建微机实验室,联想集团捐赠了50万元设备;日照美佳集团等6家公司每年向学院提供60万元在相关专业设立奖学金和助学金。
育人为本,强化技能。学院强化学生的职业技能培训,积极组织学生参加与社会接轨的职业技能取证考试,近三年来,毕业生双证书获得率在90%以上。在2006年山东省大学生机电产品创新设计竞赛中,获得一等奖2项,二等奖3项。其中“电动轮椅”是参赛的全国组作品中唯一获得一等奖的高职院校作品。旅游管理专业同学被评为日照市“旅游形象大使”,在日照市导游大赛中有3名同学进入前十名。学院鼓励学生参加各种有利于提高职业素质的校内、校外活动,成立了计算机爱好者协会、珠算协会等学生社团组织,组织开展珠算、制图、计算机操作等专业技能比赛,在“日照市大学生ERP沙盘模拟对抗赛”中获得冠军。
近几年,毕业生一次就业率一直在94%以上(含灵活就业),2007届毕业生一次性就业率达到99.79%,位居山东省同类院校前列。毕业生综合素质高、动手能力强,适应岗位快,吃苦耐劳,受到用人单位的一致好评。日照市东升地毯集团生产的“东升”牌地毯是中国家居地毯第一品牌,2003年一次性从学院选择了30余名毕业生入厂,几年来,已经有200多名毕业生到东升集团工作。世界上织造车速最快、织造密度最高的威尔顿地毯织机和亚洲唯一的UCL万能地毯织机等先进设备由学院的毕业生在操作;80%以上的图案设计开发都是学院的毕业生独立完成;东升在中国境内的12个销售公司和37个销售分支机构,以及在美国、俄罗斯等国家设立的销售公司90%以上都由学院的毕业生主管。《大众日报》、《光明日报》等媒体以《一个毕业生六个岗位要》和《高职毕业年薪十万不是梦》报道了毕业生供不应求、高质量就业的情况。学院在2004年底山东省人事厅组织的就业评估中被评为优秀等级。
国际合作,兼收并蓄。学院非常重视国际交流与合作,兼收并蓄,博采众长,大力吸纳国际先进技术和优秀教育资源。与12个国家和地区的21所大学建立了校际交流合作关系,诺贝尔奖获得者丁肇中教授、韩国现代汽车集团副会长薛荣兴先生担任名誉院长。与韩国现代汽车集团合作创办的现代汽车学院今年4月正式挂牌成立,现代集团计划捐赠我院18个车型50辆汽车作为教学设备。这是我国历史上规模最大的一次国外教学设备捐赠。现代集团相关在华企业北京现代、盐城起亚、荣成华泰、山东威亚等也积极向我院捐赠教学设备,目前已到位汽车12台、发动机32台、汽车零部件180套。由山东省财政厅担保、利用奥地利政府贷款482万欧元,建设汽车、食品等特色专业实验中心。这是山东省高等教育办学史上首次利用外国政府大额贷款进行实验实训基地建设。与德国特威特劳夫学院合作建立中德学院,2006年8月份获得办学资格,今年开始面向社会开展培训,去年11月底首批11名赴德学习教师经过半年的培训后学成回国,取得欧盟职业教育教师资格证书和专业技术证书。如此大规模送教师到西方职业教育发达国家进行师资培训,并开展实质性技术培训,是山东省高职院校师资培训的历史性突破。
科研先导,服务企业。坚持产学研结合,贴近生产实际,服务当地经济,科研成果丰硕。拥有19项国家专利、100多项科研成果、1536篇科研教学论文。仅水产养殖技术专业就取得16项重大科研成果,带动了沿海560余家养殖企业的发展。2001年扇贝育苗成功,结束了“日照沿海不能进行扇贝育苗”的历史,当地育苗企业当年增收过亿元。“中华绒螯蟹海水工厂化育苗技术的研究”获山东省科技进步二等奖;“鲈鱼北方室外土池越冬实验”通过省级鉴定,被国家科委列为重大科技成果推广指南项目;“半滑舌鳎人工种苗养成、促熟暨生态调控育苗技术研究”荣获日照市科技进步一等奖,“星斑川鲽人工养殖技术研究”通过了以中国科学院院士刘瑞玉和中国工程院院士赵法箴为首的专家组鉴定,相关技术达到国际先进水平,具有很大的推广应用价值。
学院通过职业培训、技术服务引领地方经济发展,积极参与日照市技能型人才培养、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、城市职工继续教育和再就业培训等“四大工程”,2003年以来已累计为社会提供各类教育培训6.4万余人次;对口支援区域内的职业院校,先后有100多所职业院校来院参观学习;今年派出“西部志愿者”赴青海支援服务,成为山东省第一所派出“西部志愿者”的职业技术学院。学院履行着一所区域重点高职院校的社会责任。
打造品牌,享誉社会。学院的建设和发展得到了社会公众的广泛认可,备受学生、家长和企业的关注和支持。在省内外有较高的声誉和较强的社会影响力,招生形势良好。2006年面向全国19个省份招生,连续4年100%以上第一志愿录取,省内文、理科最低录取分数线分别为477分、472分,今年面向包括内蒙、甘肃等西部地区的全国23个省份招生4500名,影响进一步扩大。
学院2004年首批参加教育部高职高专人才培养工作水平评估,荣获山东省唯一14A1B优秀成绩;被教育厅确定为教书育人先进单位;省委高校工委确定为山东省高职高专学生人文素质教育研究基地;教育部、科技部确定为全国学校艺术教育先进单位、国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位等。
2.学校领导
学院党委书记:王森勋
王森勋,男,1960年出生,山东省五莲县人,经济管理硕士,教授。
1980年毕业于烟台师范学院化学系;
1993年毕业于中央党校经济管理专业;
作为山东省高等职业教育的开先河者,王森勋同志与时俱进,开拓创新,1998年创建山东省第一所职业技术学院——日照职业技术学院,并提出“实施重点专业建设,创建特色高职教育”的发展战略。
凝炼并秉承“理论与实践并重,技术与人文融通”的办学理念,近年来使学院实现了两次大的飞跃,学院规模迅速壮大,教育教学质量不断提高。现有在校生12279名,教师778人,固定资产4.5亿元。学院现设置有50个专业,其中水产养殖专业为国家教育部高校教改试点专业,中外合作办学成绩突出。学院先后被教育部授予“全国学校艺术教育先进单位”,被建设部、教育部确定为“建筑行业国家紧缺人才培养培训基地”,被科技部确定为“国家科技成果重点推广计划项目技术依托单位”,被省委高校工委确定为“山东省高职学生人文素质教育研究基地”,被省教育厅确定为“教书育人先进单位”、“骨干示范性职业技术学院”。
王森勋始终坚持教学科研,近年来,在各种报刊杂志上发表具有较高学术价值的论文18篇,其中《火焰原子吸收测定葡萄酒中的铜、铝》和《萃取原子吸收测定海水中的锌镉》两篇论文分别在《光谱实验》上发表,并被美国“SCI”和“CA”检索;《现代教育技术的运用》在《青岛海洋大学学报》上发表;《深化教育教学改革,创办特色学院》,在《中国高职教育》上发表。
1997年主持“鲈北方室外土池越冬技术”的研究项目被列为“九五”国家科技部重点推广技术项目;99年《鲈北方室外土地越冬技术》获山东省科技成果奖。
作为山东省高校人才培养水平评估工作委员会专家组成员,王森勋同志在长期的学校管理和教学科研工作中取得很大成绩,被山东省教育厅、山东省人事厅授予“山东省优秀教育工作者”称号,2005年获“山东省高等职业教育杰出校长”称号。
学院院长:冯新广
冯新广,男,汉族,1963年9月生,山东乳山人,大学文化,1985年7月参加工作,1986年6月入党。1985.07毕业于山东轻工学院制浆造纸工程专业,工学学士;1985.07—1992.11山东轻工学院轻化工系教学秘书、团总支副书记、书记;1992.11—1993.12山东轻工学院团委副书记;1993.12—2000.07山东轻工学院党委办公室副主任、主任;2000.07—2002.09日照市政府党组成员、市长助理(挂职);2002.09—2006.03日照市政府党组成员、市长助理,兼任万平口开发领导小组办公室主任;2005.04—2005.10赴美国马里兰大学参加公共管理研修班学习;2006.03任日照职业技术学院党委副书记、院长。
网站:
www.rzpt.cn
3.学校校训
立德、乐学、慎思、敬业
立德——《左传》有“三不朽”之说,即立德、立功、立言,而立德为首;
乐学——孔子有言“学而时习之,不亦悦乎”;
慎思——《中庸》中讲做学问要“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之”;
敬业——“业精于勤荒于嬉”,而职业学校更要突出职业特色。
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