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一、贵阳市中华职业学校和康平县职业教育中心基本信息对比

学校	创建时间	隶属于
贵阳市中华职业学校	1995	贵阳市教育局
康平县职业教育中心	1992	康平县教育局

二、贵阳市中华职业学校和康平县职业教育中心开设专业对比

贵阳市中华职业学校

类别	专业
航空运输类	航空服务
城市轨道交通类	城市轨道交通运营服务
道路运输类	汽车运用与维修
公共服务类	老年人服务与管理
机械设计制造类	机械加工技术
餐饮类	中餐烹饪
民族文化艺术类	民族音乐与舞蹈
计算机类	大数据技术应用

康平县职业教育中心百灵鸟招生网

类别	专业
自动化类	电气设备运行与控制
教育类	幼儿保育
畜牧业类	畜禽生产技术 宠物养护与经营
计算机类	计算机应用
财务会计类	会计事务
道路运输类	汽车运用与维修

三、贵阳市中华职业学校和康平县职业教育中心招生人数对比

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贵阳市中华职业学校

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
老年人服务与管理	贵州		300	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
汽车运用与维修	贵州		266	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
城市轨道交通运营服务	贵州		200	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
民族音乐与舞蹈	贵州		150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
大数据技术应用	贵州		150	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
航空服务	贵州		120	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
中餐烹饪	贵州		80	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
机械加工技术	贵州		60	三年	按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

康平县职业教育中心

专业名称	招生范围	招生对象	计划招生	学制	收费标准	备注
电气设备运行与控制	辽宁		100	三年	2000
计算机应用	辽宁		80	三年	2000
幼儿保育	辽宁		80	三年	2000
畜禽生产技术	辽宁		50	三年	2000
宠物养护与经营	辽宁		50	三年	2000
会计事务	辽宁		40	三年	2000
汽车运用与维修	辽宁		40	三年	2000

四、贵阳市中华职业学校和康平县职业教育中心学校简介

贵阳市中华职业学校

贵阳市中华职业学校是隶属于贵阳市中华职业教育社、经政府主管部门批准成立的一所全日制中等职业学校。 学校属校企结合型学校，秉承黄炎培“敬业乐群”的职业教育思想，以“使无业者有业，使有业者乐业”为办学使命；学校大力倡导黄炎培“金的人格、铁的纪律”的目标理念。 为了贯彻落实省政府大力发展职业教育的精神，实施9+3教育计划的要求，充分利用办学资源，本着教育资源整合、发展壮大的原则，我校和贵州中医药职业学校、贵州航空工业技师学院等院校整合资源、分区办学。由深圳厚德连横投资有限公司投资新建职业教育园区，并于2017年6月学校正式搬迁到现今新校址。分区办学后，学校执行一个班子，多块牌子，统一管理，共同发展。 学校位于贵阳市乌当区新场镇金江工业园，属于乌当区大健康产业园，毗邻贵阳市扎佐医药工业园，紧邻修文县高铁站，校园环境优美，占地近500亩，可容纳上万学生。学校自成立以来，办学规模不断扩大，现学校开设专业8类，截止2018年9月学生共计5700余名，各级各类专兼职教师有200余名。

康平县职业教育中心

康平县职业教育中心是康平唯一一所政府办学的中等职业学校，始建于1992年，是县教育局直属的中等职业学校。学校分设南北两个校区。北校区占地面积35000平方米，建筑面积14100平方米，南校区占地面积20000多平米，建筑面积4500多平方米。学校建有汽车实训车间、机械加工车间、电焊实习车间、微机室、电工实训室、会计实习室、舞蹈室、钢琴室等16个专业实训室及29个多媒体教室。逐步配置了各专业实践教学所需各种实验实训设备，设备总价值580多万元。学校现开设畜牧兽医、电气运行与控制、学前教育、计算机应用、会计、汽车运用与维修6个专业,教职工83人，专任教师72人，23个教学班，全日制学历教育在校学生765人。 学校是辽宁省标准化职业教育中心，是辽宁省农村劳动力转移培训基地、康平县承担政府补贴培训项目培训机构、沈阳市康平县国家职业技能鉴定所。多年来学校坚持升学与就业并重，毕业生一部分升入高职院校继续深造，其余部分直接面向社会就业。 康平职教中心学生享受国家中职生资助政策，免费就读，涉农专业（畜牧兽医）学生及贫困家庭学生还可享受助学金等一系列助学优惠政策。学校秉承“四个一”的办学理念，即：一种办学情怀：让教育充满生命情怀；一种办学追求：和而不同，人人出彩；一个办学宗旨：成就学生，幸福教师，服务社会；一个办学目标：人人皆可成才，人人尽展其才。学校以教学为核心，以德育为重点，强化学生技能培养，走校企合作、产教融合、订单培养等职教特色的办学之路。学校正在努力建设集全日制学历教育、实用技术培训、劳动力转移培训和社会生活教育于一体的综合化职业教育中心。

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