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贵阳市航洋动漫职业学校和长春市弘晟科技中等职业学校哪个好 对比

时间:2024-07-23 11:18:17 | 百灵鸟招生网

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一、贵阳市航洋动漫职业学校和长春市弘晟科技中等职业学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
贵阳市航洋动漫职业学校2010贵阳市教育局
长春市弘晟科技中等职业学校2006长春市教育局

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二、贵阳市航洋动漫职业学校和长春市弘晟科技中等职业学校开设专业对比

贵阳市航洋动漫职业学校

类别专业
计算机类计算机平面设计
广播影视类影像与影视技术 动漫与游戏制作
艺术设计类绘画

长春市弘晟科技中等职业学校

类别专业
航空运输类航空服务
医学技术类口腔修复工艺
康复治疗类康复技术
公共服务类老年人服务与管理
计算机类计算机应用
教育类幼儿保育
机械设计制造类焊接技术应用
道路运输类汽车运用与维修
安全类应急救援技术
广播影视类播音与主持
艺术设计类艺术设计与制作

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三、贵阳市航洋动漫职业学校和长春市弘晟科技中等职业学校招生人数对比

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贵阳市航洋动漫职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
计算机平面设计贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
影像与影视技术贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
动漫与游戏制作贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行
绘画贵州50三年按在当地价格主管部门登记的项目及标准执行

长春市弘晟科技中等职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
航空服务吉林120三年
口腔修复工艺吉林80三年
康复技术吉林80三年
计算机应用吉林80三年
幼儿保育吉林75三年
老年人服务与管理吉林70三年
焊接技术应用吉林35三年
汽车运用与维修吉林30三年
应急救援技术吉林30三年
播音与主持吉林25三年
艺术设计与制作吉林25三年

四、贵阳市航洋动漫职业学校和长春市弘晟科技中等职业学校学校简介

贵阳市航洋动漫职业学校

贵阳市航洋动漫职业学校(原贵阳中新动漫学校),是贵州早期一批专注从事培养动漫、影视、模具设计人才的中等职业学校之一。贵阳市航洋动漫学校位于贵阳市白云区数字内容产业园内,占地面积50多亩,篮球场、室内运动场、游泳池、食堂、超市等。 贵阳市航洋动漫职业学校创办于2010年,是由贵阳市教育局主管的一所综合性全日制中等职业学校。学校以“厚德、强技、勤奋、创新”为校训;坚持以人为本、以德强校,全体教师关注学生爱好,注重学生特长。 学校开设的专业计算机平面设计、影视影像专业、动漫与游戏制作,网络营销,电子商务、电梯安装与维护等专业及方向百灵鸟招生网

长春市弘晟科技中等职业学校

长春市弘晟科技中等职业学校是经国家教育主管部门批准、吉林省教育厅备案、长春市教育局直属中等职业学校。 学校成立于2006年,坐落于长春经济技术开发区浦东路2860号。学校占地面积30000多平方米,拥有弘晟航空实训基地﹑汽车实训基地、计算机实训基地。目前,我校现有专任教师200余名,其中,以吉林省青年骨干教师100人余人为核心,又根据专业特点特聘兼职教师50余人,为高素质人才培养提供了有力保障。 为贯彻全国教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》,办好新时代职业教育,分别与吉林交通职业技术学院、吉林经济管理干部学院、长春汽车工业高等专科学校等高职院校,创新开展“3+3中高职衔接”模式,全面实现我校学生直通大学途径。圆孩子上大学梦想,毕业后获得统招全日制大专(高职)学历。 我校开设多为国家重点扶持专业,旅游服务与管理(就业方向:各大航空公司、高铁服务、地铁服务、旅游公司等),计算机应用(就业方向:各大企事业单位、从事设计、办公自动化、电子商务等工作),汽车技术服务与营销(各大汽车生产企业、品牌汽车4S店、大型汽车维修公司等)。21世纪是一个航空、铁路高速发展的时代,航空、高铁、地铁飞速发展造成人才缺口。另外,相关数据显示80%以上的高铁人才都以学校培养为主,来完成职业生涯中的起点。据中国十三家权威媒体的综合调查报告显示,在中国的人才需求排行榜中,地铁高铁类相关专业的需求在未来十几年将高居榜首。随着电子商务的迅猛发展,近几年互联网用户每年高速递增,所有与互联网相关的专业都将成为未来就业大军中的主力。我校适时抓住这一时代机遇,开设了相关专业,并与企业密切合作,深入推进教育教学改革,建立专业建设体系,实现了人才培养水平的整体提升。 学校一直在努力践行着“以学生为本,升学、就业至上”的办学理念,升学——可“直通高职”,就业——已与诸多社会知名企业建立了稳固的合作关系,基本上形成了联合高校、企业加盟,定向升学、就业的办学模式。 回首过去十几载,学校在发展职业教育的道路上昂首阔步,取得了卓越的成绩;展望未来,弘晟科技中等职业学校将在党和政府的正确领导下,社会各界人士的大力支持下,与时俱进,朝着宏伟的目标阔步迈进,全面实施特色办学的发展战略。遵循中等职业学校的教育教学规律,不断提升教学水平,大力培养“双师型”教师人才,为开创我省职业教育的新局面贡献出一份力量。

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